《现代特殊教育》(CN:32-1344/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《现代特殊教育》主要内容:宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规,推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验,报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型,研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
1.作者姓名置于篇名下方居中。译文的署名,应著者在前,译者在后,著者前用方括号标明国籍。
2.正文统一使用Word文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文(及其它西方文字)与英文参考文献,全部使用Times New Roman字体;中文字与字之间、字与标点之间不空格。
3.在正文中用上角标标注参考文献批示序号,与文末的参考文献序号(方括号[1],[2],…)相对应。
4.来稿须为学术论文,内容应在本刊用稿范围内。来稿应结构完整,包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。
5.作者如对文章题名、责任者、基金项目(名称和编号)需做必要的解释或说明,请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后,序号用带“[]”的阿拉伯数字表示,连续编号。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 10917 | 9437 |
哲学宗教 | 325 | 238 |
经济管理 | 299 | 155 |
医药卫生 | 160 | 258 |
政治法律 | 125 | 85 |
社会学 | 121 | 83 |
文学 | 103 | 4 |
历史地理 | 89 | 15 |
语言文字 | 66 | 51 |
艺术 | 44 | 31 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 10811 | 9400 |
文化科学 / 特殊教育学 | 6680 | 6847 |
文化科学 / 教育技术学 | 1865 | 1074 |
文化科学 / 学前教育学 | 398 | 297 |
文化科学 / 课程与教学论 | 309 | 217 |
文化科学 / 高等教育学 | 296 | 251 |
哲学宗教 / 心理学 | 288 | 224 |
文化科学 / 教育学原理 | 225 | 222 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 221 | 191 |
医药卫生 / 临床医学 | 127 | 250 |
虽然稿件比较多,现代特殊教育杂志编辑老师还是相当敬业,两个审稿人都给的小修。逐条修改后前天晚上上传修改稿,今天早上收到文章被接收的通知,感觉投这杂志,即使做的学术性差点,但是如果能提出比较新颖的思路,文章有亮点,还是有希望的。祝大家成功。
现代特殊教育是很好的杂志,编辑很有效率,才半天就转外审状态了,外审也快差不多20来天就回来了,小修过后收到录用通知。有点小兴奋,这是我第一篇论文。这真的是很值得投的杂志。祝大家好运~
投过两篇稿子,现代特殊教育杂志效率还不错,编辑服务态度也很不错,外审专家也能够给出比较好的意见,我也能很好的及时修改。总之非常感谢帮助我顺利发表文章的所有人,谢谢。
投出去不到半个月就回复了我外审的修改意见,修改意见真的很严谨,很细致,我花了两天半的时间修改完发了过去,打电话问编辑,编辑说还要再让外审专家确定一下才能录用,现在真的好紧张。这个期刊真的很不错,我要耐心等待结果了。
投稿后19天就以邮箱形式发录用通知了,特别快,可能遇到主编审稿了。邮件交代了一些需要补充的信息和修改的格式问题。效率很高,推荐投稿!
现代特殊教育杂志的审稿速度很快,一般不到1月肯定有结果。而且编辑很负责,需要修改的地方都给你一一标出,非常仔细。外审老师提出的意见也很中肯,对文章的修改有很大帮助!该杂志质量很不错!推荐投稿。
现代特殊教育杂志的审稿速度还是相当快的,可能是方向比较对口,一投即中。编辑很负责的,他们会把详细的修改意见标出,不懂的地方还会主动打电话来讨论,非常敬业。个人感觉文章只要有独特之处,内容丰富,还是比较容易中。
杂志审稿速度挺快,投稿半月后,编辑就打电话告知录用消息,出刊也比较快,从投稿到收到样刊不到半年时间,该刊影响因子也比较高,非常好的刊物,下次还会再投。
一直就想要买这本书,终于买到了还很便宜。特别高兴,性价比高!整体感觉非常不错!有机会还会买更多物美价廉的好书!再见。
有塑封,干净整洁,是我需要的内容。物流因为是外省的,所以比稍稍晚一点,快递小哥超级棒。支持订阅
总体体来说,现代特殊教育杂志的审稿速度还可以,编辑老师很负责,态度也很好,有问题打电话都能得到耐心解答。外审专家也能从专业的角度给予指导。非常感谢!
总的来说,编辑部审稿很快,编辑也比较认真负责的,每次修改稿的时候都会细致到每个细节点上。审稿意见很诚恳。对文章帮助很大。希望当现代特殊教育杂志越办越好。
现代特殊教育编辑很负责,细心。每次邮件询问稿件进度时,都及时回复,很是感动!审稿速度还算比较快的。
不知道为什么,我的文章返修之后,一个多月才给录用通知。编辑部还是很认真负责的。审稿的专家给出的意见,也是很详细的。见刊需要六到八个月。
以前投过审稿速度很快,自从改用了新的投稿系统,审稿反而慢了。7月初投了一篇,今天刚给结果,被拒。问题是根本没有审稿意见,所谓的审稿意见好像被拒的完全一样,固定化的模式。希望这些问题以后都会改善。
投出去第二天编辑初审完,就送外审了,外审的预计时间是20天,还挺快。后来被拒稿,说证据不足。对文章水平的要求比较高。非常感谢,帮了我一个大忙了 推荐需要发论文的。
已经投出去一周了,但是稿件还在未处理的状态,不知道是不是没希望了,焦急的等待中。。。。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市草场门大街133号,邮编:210036。